ADVOCACIA 4.0 E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DE SÃO PAULO – UMA NOVA PESQUISA DA ESA-SP

Olívia de Quintana Figueiredo Pasqualeto[1]             O avanço da inteligência artificial tem reavivou uma discussão já travada em outros momentos de avanço tecnológico: estamos em um período de destruição dos empregos em grande escala ou as novas tecnologias trarão novas oportunidades e postos de trabalho? Segundo Ernst, Merola e Samann Leia mais…

6276 – ESA – Direito e Tecnologia: Lei Geral de Proteção de Dados, os Riscos Trabalhistas e o Compliance

O que é? A Escola Superior Advocacia de São Paulo vem aprofundando questões relativas ao Direito e Tecnologia por meio de projetos como o Portal DITEC (Direito, Inovação e Tecnologia – http://ditec.esaoabsp.com/) e, objetivando conduzir seus alunos à reflexões críticas e intervenções nesta seara, lança uma linha de Cursos de Extensão Online ao Leia mais…

Tecnologias Sociais e inovação para a redução de desigualdades sociais e desenvolvimento sus-tentável

Renata Miranda Lima[1] Raíssa Moreira Lima Mendes Musarra[2] Erik Chiconelli Gomes[3] Resumo: Quando se pensa em tecnologia social, tendo como ponto de partida o senso comum, a primeira associação que se faz está relacionada à inteligência artificial, conexão por meio da rede e desenvolvimento digital. Contudo, tecnologias sociais podem estar Leia mais…

A DOCÊNCIA E O TRABALHO POR MEIO DE PLATAFORMAS VIRTUAIS E/OU EM HOME OFFICE NO PERÍODO DE PANDEMIA – COVID 19: Parte III

Regina Célia Martinez[1] Resumo  O presente estudo  se dedica a tratar da atividade profissional da docência e os desafios  da utilização dos recursos da tecnologia da informação. A fase da Pandemia  COVID-19 é apresentada como fato acelerador deste processo,  trazendo mudanças a serem estudadas e implementadas com intuito de identificar Leia mais…

A DOCÊNCIA E O TRABALHO POR MEIO DE PLATAFORMAS VIRTUAIS E/OU EM HOME OFFICE NO PERÍODO DE PANDEMIA – COVID 19: Parte II

Regina Célia Martinez[1] Resumo  O presente estudo  se dedica a tratar da atividade profissional da docência e os desafios  da utilização dos recursos da tecnologia da informação. A fase da Pandemia  COVID-19 é apresentada como fato acelerador deste processo,  trazendo mudanças a serem estudadas e implementadas com intuito de identificar Leia mais…

A DOCÊNCIA E O TRABALHO POR MEIO DE PLATAFORMAS VIRTUAIS E/OU EM HOME OFFICE NO PERÍODO DE PANDEMIA – COVID 19: Parte I

Regina Célia Martinez[1] Resumo  O presente estudo  se dedica a tratar da atividade profissional da docência e os desafios  da utilização dos recursos da tecnologia da informação, dificuldades e necessidades de orientação e norteio nesta atividade. A fase da Pandemia  COVID-19 é apresentada como fato acelerador deste processo,  trazendo mudanças Leia mais…